Service d’Éducation Spécialisé et de Soin à Domicile (SESSD)

Le SESSD de Sillery accompagne des adolescents et jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle légère ou modérée, avec ou sans troubles associés, qui limitent ou restreignent leur participation à la vie en société et compromettent leur insertion dans un environnement social et professionnel.

Le SESSD de Sillery recherche à terme à proposer et accompagner vers :

des dispositifs de formation pour adultes,
le milieu de travail ordinaire ou du travail protégé
des foyers de vie, ou d'autres établissements et services médico-sociaux...

Public accueilli

Le SESSD de Sillery accueille et accompagne 19 adolescents et jeunes majeurs âgés de 13 à 25 ans, dans leur environnement de proximité, à domicile, au sein de leur lieu de scolarisation

Conditions d'admission

Être âgé de 13 à 25 ans et avoir une notification d’orientation de la CDAPH vers un SESSAD catégorie « XXIV DI » (Déficience Intellectuelle). Vous devez adresser au SESSD un dossier unique de demande d'admission par courrier et y joindre une copie de la notification MDPH.

Un courrier accusant réception vous est envoyé sous 15 jours. Sous réserve d'une place disponible, un rendez-vous avec la direction vous sera proposé.

Nos Missions

Favoriser l’inclusion des jeunes au sein de la société en maintenant, développant ou en enclenchant un processus d'insertion sociale, scolaire et professionnelle adapté aux aptitudes de chacun.

Promouvoir l'épanouissement de la personne à travers l'affirmation de toutes ses potentialités, en s’appuyant sur le principe d’auto-détermination.

Développer l’autonomie quotidienne, sociale et professionnelle ainsi que la participation citoyenne des jeunes.

Mettre en place des outils et des partenariats permettant une continuité du parcours du jeune en situation de handicap dans le respect de son projet.

Ce que nous proposons

Des accompagnements socio-éducatifs, pédagogiques, thérapeutiques sont mis en place de manière séquentielle, à domicile, au sein du service ou dans l’environnement de proximité des jeunes afin de privilégier le maintien des personnes au sein de leur environnement naturel.

Pour ce faire, nous travaillons en lien avec des partenaires extérieurs (CMP, CMPP, établissements scolaires, professionnels libéraux, centres culturels ...)

Nos perspectives et projets à 3 ans

Mettre en œuvre le dispositif IME-SESSD afin de permettre à chaque jeune de trouver les réponses les plus adaptée à leurs besoins.
Poursuivre le développement du réseau de partenaires afin de favoriser la continuité du parcours (social, professionnel, scolaire, citoyen...)
Veiller à l'inclusion de chaque personne dans son environnement.
Accompagner des personnes « aux limites » des agréments.

Sabine Guillemin

Directrice

Informations Administratives

Agrément

Par arrêté n°2001-1420 de la région Île-de-France.

Financement

Le SESSD de Sillery est un service médico-social agréé et contrôlé par l’agence régionale de la santé d’Ile de France (A.R.S.). Son budget sous dotation globale est fixé par la délégation territoriale des ARS de l’Essonne.

Son financement est assuré par la Caisse Régionale d’Assurance Maladie d’Île-de-France (C.R.A.M.I.F.).

Cadre règlementaire

Le S.E.S.S.D. de Sillery se réfère :

• Au code de l’action sociale et des familles (C.A.S.F.) dans sa partie réglementaire, et notamment de ses articles D312–11 à 14, D312–19 à 25, D312–35 à 40 et D312–55 à 59…

• A la loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale ;

• A la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ;

• Au décret 2009-378 du 2 avril 2009 relatif à la scolarisation des enfants, des adolescents et des jeunes adultes handicapés et à la coopération entre les établissements mentionnés à l’article L. 351-1 du code de l’éducation et les établissements et services médico-sociaux mentionnés aux 2°et 3° de l’article L. 312-1 du code de l’action sociale et des familles.

Pour en savoir plus, consultez le site de la Haute Autorité de Santé et se recommendations de bonnes pratiques professionnelles, notamment « l’accompagnement par les SESSAD des jeunes en situation de handicap » validé en Mars 2015 et celles communes à notre secteur :

1. Les « comportements-problèmes » au sein des établissements et services accueillant des enfants et adultes handicapés : Prévention et Réponses.

2. Le questionnement éthique dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux.
3. La bientraitance : définition et repères pour la mise en œuvre
4. Participation des personnes protégées dans la mise en œuvre des mesures de protection juridique.
5. Mission du responsable d’établissement et rôle de l’encadrement dans la prévention et le traitement de la maltraitance.
6. Elaboration, rédaction, et animation du projet d’établissement ou de service.
7. La conduite de l’évaluation interne dans les établissements et services visés à l’article L.312-1 du code de l’Action sociale et des familles.
8. Ouverture de l’établissement à et sur son environnement.
9. L’accompagnement à la santé de la personne handicapée.
10. Concilier vie en collectivité et personnalisation de l’accueil et de l’accompagnement.